MUCHAS GRACIAS POR TODO

Llega un momento en el que alguien te ofrece coger a un grupo de niños de 9 años para formarles y educarles en la vida cristiana, y tú aceptas con un SÍ rotundo porque es lo que llevabas esperando hacía mucho tiempo. Se hace muy díficil al principio, no sabes si valdrás, si les darás todo lo que necesitan.

Es un grupo complicado, son unos niños muy movidos y te hacen salir todos los días atacada de los nervios, pero sabes que tienes que aguantar y que ellos no pueden saber que te derrumbas y que dudas de ti misma.

Pasas dos años con ese grupo, piensas que no lo estás haciendo todo lo bien que deberías, hay algo que no va bien, algunos se dejan el grupo, otros se cambian de día y con solo 3, ¿que voy a hacer? Aunque las cosa parecen no ir tan mal, te ofrecen coger otro grupo un pelín más grande son unos 20 niños de la misma edad, la solución es juntar ambos grupos e iniciar juntos un nuevo camino.

No estás acostumbrada a esto, 20 niños para tí sola en un aula, te das cuenta de que estar en ese aula todos los viernes es una gozada, un poco charlatanes, pero vale la pena, son trabajadores y parece que entienden todo lo que les pides.

Notas que se van haciendo mayores y que ha cambiado su comportamiento en el aula, escuchan más, están haciéndose hombres y mujeres de provecho y lo más bonito es que sabes que algo has tenido que ver en ese proceso, todas esas "broncas", esos disgustos, todas esas llamadas de teléfono y charlas por el messenger, las salidas a la bolera y al cine, las meriendas... todo ha tenido su fruto. Sabes que el paso por perseverancia es algo que van a recordar durante mucho tiempo, que algunos, ojala todos, van a continuar por este camino, el camino de Jesús, tú llevas 5 años de su vida iculcando una ideología que ahora es parte de su vida, tú formas parte de su vida y ellos siempre formarán parte de la tuya.

Ellos también me han enseñado algo a mi, me han enseñado a ser paciente, a ser dura cuando debo y compañera cuando lo necesiten, debeis saber chicos y chicas, que vosotros también habéis influido en mi vida, que me habéis ayudado a formarme, porque esta esperiencia tan agradable ha dado su fruto, yo sembré en vosotros y vosotros sembrasteis en mi.

A todos vosotros: Laura Agramunt, Laura Ramos, Balma, Andrea, Ana Bartoll, Omar, Javi, Antoni, Jesús, Jose, Victor, Diego, Mónica, Isabel, Ana Albalate, Kevin, Cristina, Patri, Melani, y también Alex, Natalia, Cristian, Sara y Laura Pau,

MUCHAS GRACIAS POR TODO, YO TAMBIÉN OS QUIERO MUCHÍSIMO. UN BESO MUY FUERTE PARA TODOS

El Tren de la Vida

Educar

Educar es lo mismo
que poner un motor a una barca
hay que medir, pesar, equilibrar...
... y poner todo en marcha.
Pero para eso,
uno tiene que llevar en el alma
un poco de marino,
un poco de pirata...
un poco de poeta...
y un kilo y medio de paciencia concentrada
Pero es consolador soñar
mientras uno trabaja,
que esa barca, ese niño,
irá muy lejos por el agua.
Soñar que ese navío
llevará nuestra carga de palabras
hacia pueblos distantes, hacia islas lejanas.
Soñar que cuando un día
esté durmiendo nuestra propia barca,
en barcos nuevos seguirá
nuestra bandera enarbolada.

Gabriel Celaya

Primer cuento

El bote de la vida

Un profesor, delante de sus alumnos de la clase de filosofía, sin decir una palabra, cogió un bote grande de vidrio y procedió a llenarlo con pelotas de golf. Después preguntó a los estudiantes si el bote estaba lleno. Los estudiantes estuvieron de acuerdo en decir que si.
El profesor cogió una caja llena de canicas y las vació dentro del bote. Estas llenaron los espacios vacios que quedaban entre las pelotas de golf. El profesor volvió a preguntar de nuevo a los estudiantes si el bote estaba lleno, y ellos volvieron a contestar que si.
Después el profesor cogió una caja con arena y la vación dentro del bote. Por supuesto que la arena llenó todos los espacios vacios. El profesor preguntó de nuevo si el bote estaba lleno. En esta ocasión los estudiantes le respondieron con un sí unánime.
El profesor rápidamente añadió dos tazas de café al contenido del bote y, efectivamente, llenó todos los espacios vacios entre la arena. Los estudiantes reían.
Cuando la risa se fue apagando, el profesor les dijo:
"Quiero que os fijéis, este bote representa la vida. Las pelotas de golf son las cosas importantes como la familia, los hijos, la salud, los amigos, el amor, cosas que te apasionan. Son cosas que aunque perdiéramos el resto y nada más nos quedasen estas, vuestras vidas aún estarían llenas. Las canicas son las otras cosas que nos importan como el trabajo, la casa, el coche... La arena es el resto de las pequeñas cosas."
Continuó diciendo:
"Si primero pusiéramos la arena en el bote no habría espacio para las canicas, ni para las pelotas de golf. Lo mismo sucede con la vida. Si utilizamos todo nuestro tiempo y energía en las cosas pequeñas no tendríamos nunca lugar para las cosas realmente importantes. Prestad atención a las cosas que son cruciales para tu felicidad. Ve con tu pareja a cenar, juega con tus hijos, concédete tiempo para ir al médico, practica deporte, disfruta con tu afición favorita..."
"Siempre habrá tiempo para limpiar la casa, para reparar la llave del agua. Ocúpate primero de las pelotas de golf, de las cosas que realmente te importan. Establece tus prioridades, el resto solo es arena."
Uno de los estudiantes levantó la mano y le preguntó qué representaba el café. El profesor sonrió y le dijo:
"¡Me encanta que me hagas esa pregunta! El café es para demostrar que aunque tu vida parezca llena, siempre hay un lugar para tomar dos tazas de café con un amigo."

Madre mía, que marcha tiene este niño, y además ritmo, ¡¡¡qué gracia!!! Os invito a que lo veais.

Contestador automático

Mensaje para el contestador automático del teléfono de la escuela

¡Hola! Buenos días. Usted se ha comunicado con nuestra escuela y en estos momentos no podemos atenderle.

Para hacerlo de la mejor manera posible y con la intención de conectarlo con la persona del equipo que corresponda, por favor escuche todas las opciones antes de hacer su selección:

- Si es para justificar, mintiendo; la ausencia de su hijo/a a clase à Presione 1

- Si es para justificar que su hijo/a no trajo hecha la tarea marcada dando toda clase de excusas à Presione 2

- Si es para quejarse sobre cómo hacemos nuestra tarea à Presione 3

- Si es para maldecir al personal docente à Presione 4

- Si es para preguntar sobre alguna información “no recibida” que ya fue previamente enviada en circular informativa, en la agenda escolar y/o en alguna de las libretas de trabajo de su hijo/a à Presione 5

- Si es para solicitar que se revisen de nuevo las calificaciones que ha obtenido su hijo/a en alguna asignatura porque es merecedor/a de unas mejores notas a la vista del cuantioso tiempo que dedica a sus estudios en casa à Presione 6

- Si Ud. lo que desea es golpear, insultar o pegar a algún profesor/a à Presione 7

- Si Ud. se ha puesto en contacto para presentar alguna queja sobre el servicio de transporte escolar à Presione 8

- Si Ud. llama para presentar alguna queja sobre la calidad o cantidad de comida que le sirven a su hijo/a en el comedor escolar o sobre el trato que reciben por parte de las Auxiliares de Servicios Complementarios à Presione 9

- Ahora bien, si Ud. es consciente de que su hijo/a debe estar comprometido con su participación en las clases, con la realización de sus tareas escolares en casa y, además, tiene claro que los primeros educadores son los padres y que los docentes no somos los responsables de la falta de esfuerzo e interés que muestra su hijo/a por los estudios, entonces…

¡¡¡Cuelgue el teléfono y déjenos trabajar!!!

¡Que pase un buen día!

Funciones del Maestro

FUNCIONES DEL MAESTRO/A

Detectar caries, problemas de oído, pies planos, personalidad, carencias afectivas... y cuando llegas a tu casa con intrusillos en la cabeza...piojos!!

Hacer de papá y mamá con niños carentes de afecto, y no tener derecho a que eso te afecte. Llevar a curar a Enrique y dejar al resto de la clase sin atender. Hacer mil y una reuniones para aclarar a padres, madres y alumnos que la administración no enviará un sustituto.

Ir de colonias o de viaje de estudios, trabajar 24 horas al día por la cara, ser responsable de todo lo que pasa y, además, pagar el canguro para tus hijos.

Dar clase a diferentes niveles, tener 200 alumnos, conocerles a todos (por nombres y apellidos), motivarles y orientarles.

Hacer, restaurar, plastificar... el material de clase. Documentarte, programar clases, preparar el material, ver las novedades editoriales, hacer entrevistas a las familias, y, por la noche, corregir exámenes y ejercicios.

Coordinarte con los ciclos, niveles y departamentos. Quererse reciclar en horario lectivo, y tener que hacerlo en tu horario libre y pagando.

Estar de interino trabajando 15 días en E. Infantil en Fuenteovejuna, 1 mes en Osasuna, 3 meses en el aula de Educación Especial de Villacarrillo y el resto del tiempo dando inglés en Motril.

Saber informática, psicología, dibujo, mantenimiento de edificios, mecanografía, levantar actas, libros de escolaridad, limpiar la multicopista, arreglar la fotocopiadora, desatascar el wáter, rellenar los papeles de la
adscripción...

A esto hay q añadir el tener que hacer de psicólogo con los
padres/madres, escuchando sus problemas de pareja, divorcios, cuernos,
maltratos, alcoholismo, etc. Sin tener uno mismo derecho a tener problemas
pues como todo el mundo sabe, el profesor siempre es feliz, los problemas
los tienen los demás.

Además, normalmente, los profesores no deben esperar un agradecimiento o un reconocimiento por toda la labor hecha, hacer de padre-madre-psicólogo-cuidador-enfermero-educador… no merece un “gracias por todo” ya que para eso nos pagan y sobre todo, para eso tenemos vacaciones... muchas vacaciones!!

Tampoco hay que olvidar las amenazas de padres, los insultos e incluso agresiones... bueno, no sólo de padres, también de algunos niños, eso sí, sin tener ningún derecho para defenderse.
Y Dios nos libre de hacerlo...Y... ¡Aún así, amamos nuestra profesión! Ay
que joderse!!

¡FELIZ DÍA A TODOS Y MÁS A TI SI ERES PROFE!